Кейс-стаді на тему: "Фізкультурно-оздоровча робота з елементами корекційних технологій у закладі дошкільної освіти"

     25.04.2025 р. в актовій залі Департаменту освіти та об'єднав інструкторів з фізкультури, вихователів інклюзивних груп та асистентів вихователів для обміну досвідом та підвищення професійної майстерності.

Робота була організована у трьох основних блоках, кожен з яких мав свою мету та завдання:

* Блок 1. "Рюкзак" (Теорія та основи інклюзії)

* Виступ "Фізкультурно-оздоровча робота з елементами корекційних технологій у закладі дошкільної освіти" від Лариси Василівни Бондарчук. У рамках цього виступу було розкрито актуальність інклюзивної освіти, її законодавчі та нормативні засади, а також ключові принципи діяльності команди психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП.

* Вправа "Тематична торбинка": Учасники активно долучилися до інтерактивної вправи, під час якої кожен отримав твердження про інклюзію, що сприяло глибшому розумінню концепції.

* Виступ "Організація рухового режиму і впровадженням оздоровчих технологій для дітей з ООП" від Анастасії Калужських. Було представлено досвід закладу дошкільної освіти щодо організації рухової активності та оздоровчих методик для дітей з особливими освітніми потребами, з акцентом на індивідуалізації, комплексному підході та створенні адаптованого розвивального середовища.

* Блок 2. "М'ясорубка" (Практичний досвід)

* Заняття від Аліни Панаскевич.

* Виступ "Підтримка ментального здоров’я дошкільників в реаліях сьогодення" від Марини Бондарчук. Учасники ознайомилися з ефективними вправами для подолання стресу, зняття емоційної напруги та розвитку ментального здоров'я у дітей дошкільного віку.

* Виступ "Формування психологічного здоров’я дошкільників за допомогою корекційних технологій" від Юлії Гусак. Були представлені методики антистресової гімнастики та інші корекційні технології для формування психологічного здоров'я дошкільників.

* Блок 3. "Чек-лист" (Практичні інструменти)

* Учасники об'єдналися в 3 групи для створення практичних чек-листів, які стануть у нагоді в їхній подальшій роботі. Зокрема, було розроблено "Чек-лист для вихователя та асистента вихователя інклюзивної групи" з теми "Фізкультурно-оздоровча робота з елементами корекційних технологій".

Завершився захід ритуалом прощання, спрямованим на формування позитивного настрою та обмін враженнями.